許多家長會發現，明明寶寶都是同個媽生的，
為什麼兄弟姊妹之間，性格卻完全不一樣呢？

來自美國的心理學家Kevin leman就曾表示：
教養方式不同，出生順序不同，就會造成孩子性格和情商不同。

正如老話所講“老大傻樂、老二奸詐，家家有個壞老三”！
難道出生的順序，影響到的，真的是一個人的人格與智商嗎？

01
古語有云：龍生九子，子子不同。
孩子不同的出生順序，在家裡的責任感、
家庭地位就完全不同，這也注定了有不同性格養成。

往往第二個孩子會比第一個孩子在人際交往和智力發育方面都早熟。

前段時間有一篇文章，叫做《為什麼老二比老大精》，
文章的作者正是一名寶媽，她就“親身經歷”了老二比老大“精”的場面：
週末的時候，我在廚房做飯，老大和老二就在客廳玩。
聽著外面一副和諧的「表象」，我還是忍不住在門口偷看幾眼。

可沒想到，竟見證了老二「戲精」的一幕。
老大在擺弄自己的機器人，老二伸手就搶。

突然，老二一伸腿踢了老大一腳，
老大生氣極了，不僅死抱著玩具，還要回踢還擊。

可沒想到，這時二寶緊接著一個「假摔」，眼淚就飆了出來，大喊：
媽，姐姐絆我。

姐姐一回頭，正和我目光相遇，而她的腳也正好落在妹妹腿邊。
若不是看到了「前情提要」，真是要以為姐姐欺負了妹妹。
不可否認，出生順序的確對性格有一定的影響。

但像上面說到的這種情況，難道僅僅是性格原因，
不是兄弟姐妹為了爭奪父母的愛和關注而做出的表現嗎？

實際上，在很多孩子身上都有一種現象，叫做“抗同一性”。

它指的是在多子女的家庭中，為了取得父母的關注和喜歡，勢必會進行爭寵。
所以當老二發現做出與老大相反的行為時，更容易會獲得關注，
他就會做更多和哥哥姐姐不一樣的行為。

比如很多家庭有這樣的情況：
如果第一個孩子成績優異、勤學苦讀，
那第二個孩子往往很容易變得懶散墮落。

這就解釋了為什麼一個爸媽生的孩子，性格卻不一樣。

02
2015年，伊利諾伊大學心理學教授進行了一項
“出生順序和智商、人格間關係”的研究調查，

共有37萬7千名志願者參與，最後得出的結論是：
家中最大的孩子智商最高，
但是家中不同出生順序的孩子智商之間的差異非常小，
小到幾乎可以忽略不計。

人格方面也有差異，最大的孩子顯得更加外向，
更負責，性格更隨和，焦慮程度更低。
但是，這個差異也和智商差異一樣，非常小。

最終心理學教授認為：這次研究傳遞給我們這樣的信息——
出生順序和孩子的智商以及人格沒有顯著的關係。

那為何不同序位之間的微妙區別，
卻會深深影響著我們的性格和命運？
因為每個孩子在家庭中出現的順序不同，受到父母的關注程度不同，
在家庭中的角色不同，自然就會形成性格的差異。

Kevin Leman 還在《出生順序》一書中也說過：
父母花費大量的時間與他們最大的孩子一起閱讀和玩耍，
但是隨著其他孩子的出生，這種時間會逐漸減少。

初為人父母總是更緊張，更願意多嘗試，所以第一個孩子
往往會得到父母更多的精力和關注，可是到了第二胎或第三胎，
很多標準都降低了，重視程度也沒第一個孩子高。

所以有時候，真正影響孩子性格的因素，更多還是父母
對孩子的態度和傾注的關愛，出生順序本身不具有意義。

03
既然出生順序無法改變，那麼其帶來的影響是否能削弱呢？
一位兒童心理學家曾說：“出生順序或許有影響，
但這個影響效果較為短暫，而且只限於家裡，當孩子出門以後，
他在和別人交往的過程中，就能逐漸消除這些影響。”

所以，家長只需在平時的家庭環境中註意，
就能更進一步減少家庭中出生順序帶來的差異。

●1、對於老大，家長應該更明智的去理解和教育，
幫助老大遠離完美主義，避免過度的壓力。

●2、對於中間的孩子，應該留給他足夠的空間，
避免受擠壓的痛苦，實現自我價值。

●3、對於最小的孩子，家長應該避免過度驕縱帶來的後果。

說到底，就是讓孩子在和諧的家庭氛圍中成長，
給夠每個孩子足夠的理解和尊重。

小編其實覺得：
教育的原則，最主要部分就是：小朋友開心就好，"管"可以少一點。
之後，盡量保持在平和的情緒上，一個平和的情緒
才能和一個自由的寶貝相互影響，媽媽優雅，寶貝快樂
才能給孩子一個最好的教育。

讓孩子感受到父母溫暖、積極、正面的期許，變得更有自信、更有力量，
或許，這才是為人父母的最高級智慧，也是孩子性格長成的關鍵因素。